您当前位置:网站首页 > 教育科研 > 教务快讯  
教务快讯
初三年级总结
新闻来源:    新闻作者:admin    阅读次数:119    发布时间:2018-1-20

       初三年组在王校长的正确领导和杨校长的细心指导下,在全体初三教师的共同努力下,顺利的完成了本学期的教学任务。经过探索和实践,现对年组一些相对成熟的做法总结如下:

我们的工作核心是:真抓实干,打造年组特色

1、限时作业、分层作业:

       初三年级时间紧迫,各科学习任务繁重。为了提高效率,完成第二天学习任务的预习,年组实行限时留作业的举措。这样使学生在有限时间内完成相应的作业。当然,这就要求教师留取的作业必须少而精,组内几名成员的作业内容也要根据学生的不同程度而有所不同,这就是分层作业,避免了作业糊弄,一无所学,浪费时间。经过对任课老师的调查,明显感觉学生学习效率提升了,作业质量得到了保证。

2、坚持各学科月竞赛,培养学科人才:

       学科竞赛一是可以锻炼学生思维,另一方面可以调动学生学习积极性,还可以促进学科知识的进步。九月份开始,我们就坚持利用周二、周四教师备课时进行学科竞赛,截止到一月份,每学科至少进行2次竞赛,每科至少45人次获得奖励,总共下来共有600多人次获得竞赛各种奖项,多名学生在各科竞赛同时获奖,大大增强了学习自信心和学习乐趣,为培养年级尖子生打下了坚实的基础。

3、明确工作重点,全力打造尖子生:

       尖子生是升学的保障,自七年级开始,我们年组就重视尖子生的培养,具体做法如下:

1)锁定尖子生:根据历次考试成绩,结合学生学习特点,调研任课教师反馈,年级锁定37名重点培养的尖子生,1422人,1515人。

2)召开任课教师会,明确培养具体措施:如在课堂上设计特殊的学习任务;在课后布置特殊的作业;鼓励尖子生多阅读、多写作;培养尖子生良好的学习习惯;转变教师的教学方法;关注尖子生的心理教育,培养他们的自我认知能力和交流合作意识;家校协作,尖子生的培养不仅仅是学校老师的责任,更需要家长的配合。(3)制作成绩跟踪表:每个任课教师都有一份所教尖子生成绩跟踪表,根据周考、月考、期中、期末考试成绩,找出存在问题,并制定解决方案,时刻跟踪,及时指导,保证尖子生学习状态,并调动学习积极性。

4)、名师进课堂:学校为了我们学生能够有更广阔的视野,让学生打开思路,为中考助力,专门要邀请了沈阳市各校的名师来为初三学生现场授课。这是多么好的机会啊!参与的学生十分珍惜,倍加骄傲。学生们领略了大师的风采,也对名校充满了憧憬,除了知识,更是点燃了对梦想的希望!随堂听课的本校教师也开阔了眼界,提升了自身教学水平。

       目前初三年级的尖子生还算稳定,但尖端学生成绩还需打磨,我相信在全体老师的精心培育下,在学生不断进取的基础上,一定会取得优异的成绩。

       以上是初三年组的几点做法,我们会坚持和完善并改进这些有效的做法,相信我们初三年组秉承“团结一心,其利断金”的信念,一定会在2018中考中取得优异的成绩。

初三年组

2018/1/9

上一篇:春华夏曝结硕果 暖风化雨育英才 下一篇:矢志奋斗书华年 博爱育人谱新篇
 
特辑:纪实镜头下的你不曾了解的
广全中学宣传片2014版
优秀毕业生代表祝福视频
中国梦想 广全腾飞
《快乐美丽》师生联欢会
标 题:
昵 称:
友情链接收藏本站设为首页网站地图诚聘教师版权声明关于我们联系我们后台登录在线互动校长邮箱网站制作:海风科技