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把握机会 提升自我
新闻来源:广全校办    新闻作者:admin    阅读次数:1233    发布时间:2016-1-19

       近日,学校邀请北京高考专家来校指导,为我校教学注入了新鲜的血液,带来了专家宝贵的经验。政治学科的指导专家是天津市第七中学的张校长,通过张校长之前的讲座和为期两天的听课评课,我们每位教师都收获颇多。通过这次活动,不仅让我们看到了目前教学工作中存在的优势和不足,更让我们对过去的教学内容进行反思,对政治学科的教学有了更深一层的认识。下面就简单谈谈我的心得:

一、重视知识教学向能力教学的转化,着重培养学生的阅读和探究能力。针对目前学生阅读能力较差、合作探究能力不足的现状,张校长提示我们,应将对学生能力的练习日常化,深入到每一节课当中。在课上,有目的的设置1-2个小问题,或者用1-2段文字材料,不断的练习和提高学生的阅读能力、分析能力、语言表达能力,培养学生通过对材料的梳理,能更好的利用所学知识联系时事政治,为学生高三备考奠定良好的素质基础。

二、合理利用周测,提高周测试题的质量。在试题选择方面,要联系当周所学知识,做到“周周清”。试题遴选要符合高考命题规则,或根据学生情况适当进行高考真题变式,强化训练。教师平时注重试题的积累,及时收集易混易错的经典题肢。高频错题,应该及时反复训练学生,做到张校长所说的“至少老师讲过之后,应该满分”。

三、深挖知识点之间的联系,进行细致的教学规划,充分备好每一课。张校长在评课时,提示我们,在集体备课的时候应该反复“磨课”、“磨事例”、“磨教材”。可以适当改变一些教材内容的顺序,适当的进行删减和扩充,结合班级的情况,反复的进行组内探究。在进行小组讨论的时候,题目设置要有针对性、对抗性,讨论时间可以更充分一些,针对时事政治更多的提倡学生说出自己的见解。多思、多说、多议、多辩,便于更好的培养学生的基本政治素养。

四、 加强自身专业素质的培养,多研读大学专业教材和名家文献。这次张校长听了我高二和高三共两节课,在评课时,建议大家多研读相关的大学教材,针对目前高考命题组专家都是大学教授的情况,多研读大学专业的教材和专业文献,更有助于研究目前高考答案,能更好的摸清命题人的出题思路,也有助于提高我校高考政治成绩。

       专家的意见字字忠恳,句句真诚,值得我们反复研究并切实的运用到教学中,我会好好的珍惜王校长为我们创造的这次学习机会,相信在与专家多方面、多层次、多角度的长效沟通下,我一定能在教学技能方面有很大的提升,以更优异的成绩来回馈学校,回馈家长,回馈学生。

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